domingo, 11 de junio de 2017

Zoe's diary

ENTRADA DE BLOG

¡ Hola a todos !

Después de mucho tiempo sin subir nada, Rubén Villamor y yo os presentamos nuestro último proyecto… ¡ un vídeo ! O como nosotros preferimos llamarlo, un tráiler de miedo.
Esta era una de las 4 opciones que tuvimos para este curso, ya que nuestro profesor de la asignatura Tecnologías para la Información y la Comunicación, Ángel Acción, nos quiso dejar un poco a nuestro aire con este último proyecto del curso, y la verdad estamos contentos con la elección y el resultado, pero no fue un trabajo fácil.

Os explicaremos todo lo que hicimos a lo largo de este mes para conseguir el resultado final:

Hablamos con nuestro profesor para contarle que se nos había ocurrido hacer esta evaluación: en principio iba a ser un vídeo de guión propio escrito por Rubén, lo cual le gustó mucho y nos dijo que podíamos ir empezando.
Nos pusimos manos a la obra, y desde el primer día comenzamos a apuntar todo lo que íbamos haciendo en Drive, para así no olvidarnos de ningún detalle a la hora de hacer esta entrada. También decidimos el lugar donde grabaríamos la película, mi casa, el ambiente perfecto. Pero nos faltaba una cámara, ya que con los móviles tal vez no consiguiríamos el mismo resultado en cuanto a calidad, así que se la pedimos prestada a una compañera de clase que nos la cedió amablemente, y a cambio prometimos añadirla en los créditos.

Llegó el día de la grabación. Lo haríamos por la noche, pensando que sería bueno grabarlo en un ambiente oscuro pero no demasiado (la película iba a ser de miedo), aunque a lo mejor se nos pasó un poco la hora y tuvimos más oscuridad de la necesaria, lo que nos impidió grabar las escenas. Estuvimos dubitativos ya que otra opción sería cambiar todos los esquemas y grabarlo por la mañana, pero al final, sin pensarlo siquiera, se nos ocurrió hacer un tráiler de película de miedo. A pesar de la oscuridad, nos ayudamos con la única luz que desprendía una linterna de bolsillo, y el resultado fue gratificante, el ambiente era perfecto para un tráiler de las características que queríamos. Comenzamos a grabar vídeos cortos de diferentes escenas en los que participaban David y Nerea como actores, Rubén como cámara. Nos llevó bastante tiempo, pero al final conseguimos buenos vídeos para poder hacer el trabajo.

Días más tarde tocaría el trabajo de edición, algo un poco más complicado y trabajoso. Nuestro profesor nos había dicho que era mejor utilizar programas que ya conocíamos, como MovieMaker, ya que veía un poco arriesgado comenzar con un programa nuevo porque tendríamos que aprender a utilizarlo y nos llevaría más tiempo, y el tiempo jugaba en nuestra contra. Aún así probamos programas nuevos porque al principio él MovieMaker no funcionaba, pero conseguimos arreglarlo (después de estar un poco agobiados, todo haya que decirlo). Así fue como empezamos a editar.


Ordenamos los vídeos que más nos habían gustado, hicimos algunos recortes de escenas que se nos quedaban un poco largas, añadimos efectos y buscamos música que añadimos a nuestro tráiler. Volvimos a quedar otro día para acabar la edición del vídeo, en el que añadimos pausas en negro entre los vídeos donde introduciríamos pistas de audio que fueran narrando la historia que queríamos contar. No nos hizo falta grabar varias pistas de audio con el móvil, ya que MovieMaker cuenta con una opción que permite al usuario grabar la narración del vídeo e insertarlo automáticamente. Algo nuevo que aprendimos sobre el programa y que nos facilitó mucho el trabajo de edición. Para terminar, añadimos los créditos, las licencias (algo muy importante y que se nos exige en todas las tareas que hacemos), subir el vídeo final a Drive y a YouTube y crear una entrada de blog para difundir nuestro trabajo.
No debemos olvidar que tuvimos que pedir la autorización de Nerea para aparecer en el vídeo (para menores de 14 años) y rellenar un planning sobre la película, que entregaremos en mano a nuestro profesor el próximo día de clase.


Sí, aquí estamos. Este es la última parte del trabajo, difundirlo. Ya no os vamos a hacer esperar más. Aquí os presentamos un mes de duro trabajo y aprendizaje, y esperemos que tanto a nuestro profesor como a vosotros os guste. ¡ Un saludo !

domingo, 12 de marzo de 2017

Infografía App

Para publicitar nuestra APP hemos hecho una infografía con la aplicación Picktochart y creamos un código QR para poder descargarla. Lo único que tenemos que hacer es escanear este código con el móvil para entrar al enlace de descarga de la App Avioneta. Además tratamos de crear una infografía simple, con un mensaje muy directo y que llamara la atención poniendo un color frío de fondo y colores cálidos para las letras, aparte de hacerlas grandes y sencillas. Es un anuncio simple, llamativo y atractivo.

domingo, 5 de marzo de 2017

Aplicación: Proceso Creativo

Para sacar esta app a la luz lo primero que hicimos fue barajar opciones, sobre el estilo, pues el único requisito era que esta app estuviera ligada a culleredo.
Tras dos días pensando, decidimos hacer una app turística, ya que nos dimos cuenta que siendo de culleredo, no llegabamos a conocer del todo esta zona.
Tras nuestra decisión hicimos un borrador en un papel, para decidir cual sería el esquema de la app. Luego procedimos a realizar la app, teniendo varios problemas, pues no todas nuestras ideas se podían realiza con esta app, así que decidimos sustituirlas. Tras esto obtuvimos nuestra primera app, con una interfaz muy simple y opciones muy primitivas. Tras esto decidimos realizar la app para la primera entrega.
Al final optamos por presentar ese proyecto definitivamente, tratando de aplicar ciertos detalles que hicieran la app mas profesional (como podían ser menú lateral, diseño, layout....).
Al final probamos la app e hicimos algunos ajustes, como por ejemplo botones que quedaban desencajados o muy juntos, y la presentamos.
Aquí un enlace para descargar la app.

Aplicación: Descripción Técnico



Rubén Villamor y yo, David Iglesias,  hemos creado una app turística nombrada "Avioneta" con  fin de generar cierta facilidad a la hora de conocer culleredo. La app la creamos pensando en gente extranjera o gente que no conozca la zona o personas que deseen conocerla más a fondo. Es una app diseñada para  todos los públicos gracias a su interfaz intuitiva y simple. Es bastante simple pero esta completa ofreciendo un número de contacto, un mapa con geolocalización y una página web que ofrece información sobre el lugar a conocer.
Al abrir la presentacion se nos presentan unos botones de selección de la zona, y al abrir la zona específica de culleredo podemos seleccionar el sitio localizado en esta zona.



 Una vez seleccionado nos muestra una nueva página en la que observamos el número de contacto, la página informativa y la página de geolocalización. Además presenta un menú lateral que optimiza el uso de la app.

Aquí un enlace para descagar la app.

viernes, 21 de octubre de 2016

Energía Hidráulica , Mareomotriz y Undimotriz

Hola Chicos!!
Hoy os traigo el primer proyecto terminado de este nuevo curso , consiste en un trabajo de Las energías Renovables , en este trabajo he colaborado con Andrea Guerra . Nuestro trabajo consiste en las energías del agua , La hidráulica , Mareomotriz y Undimotriz o de las Olas. Escogimos este tema , pese a ser complicada su investigación , por qué nos parece muy interesante ya que son energías modernas , en las que el camino todavía no está hecho y en un futuro cercano , serán las que sustituirán al Petróleo y al Gas natural.
En cuanto al documento en sí , os comento los principales apartados que tiene , aunque en verdad consta de alguna que otra curiosidad aparte de los siguientes puntos:
  • Origen de los combustibles y fundamento de las diferentes fuentes de energía
  • Esquema y descripción del funcionamiento de las centrales eléctricas
  • Ventajas, inconvenientes e impacto medioambiental de cada tipo de energía
  • Aplicaciones
  • Artículos o noticias actuales sobre los puntos tratados.
  • Contextualización y localización de cada fuente de energía dentro de Galicia, resto de España y a nivel mundial
  • Confeccionar alguna práctica sencilla relacionada con los diferentes tipos de energías
  • Cuestionario final sobre los aspectos más destacados tratados en el trabajo. Será la base para confeccionar la prueba escrita sobre el tema.
En nuestro documento intentamos utilizar las Normas APA , nos esforzamos notablemente en la presentación visual del mismo ( Ya que al ser un documento tan extenso , queríamos hacer más amenas su lectura) y en aspectos formales como serían: portada ( hecha por nosotros con una Imagen representativa del trabajo), índice bien organizado y detallado    (Con enlaces para al clicar en cualquier punto te lleve a esa parte en el trabajo , ya que al ser un trabajo tan extenso , sería dificultoso encontrar la información ) , introducción a la Energía , títulos destacados, paginación al final de la hoja y márgenes.
Incorporamos numerosos elementos audiovisuales para la facilitación del proceso de entendimiento. Y también numerosos esquemas y tablas .

En cuanto a Creative Commons  referenciamos todas las fotografías e imágenes utilizadas y procuramos que todas fueran libres de Derechos aunque algunas imprescindibles no las encontramos en páginas web libres de derechos , ni buscando en google filtrando por Creative Commons.

Ahora al hablar de la presentación , tenemos que explicar que todo está sintetizado ya que simplemente la utilizaremos como soporte audiovisual para la exposición que realizaremos el lunes 24 de octubre en clase . Debemos mencionar que esta presentación no tiene ni los mismos apartados, ya que hay algunos que como información está bien , pero no nos parecen relevantes para la próxima exposición , ya que lo que intentaremos es que la gente se mantenga entrenida y interesada en este tema que nos ocupa; ni tampoco serán las mismas fotografías ya que la presentación requierre muchas más .
Esperamos  que os encante y por supuesto, que os sea de ayuda y os suponga muy útil.



domingo, 16 de octubre de 2016

Proyecto sobre "Hardware y su evolución"



HARDWARE
Hola chicos, hoy vengo a presentaros un nuevo proyecto llamado "El hardware y su evolución". No os voy a presentar un proyecto individual si no que va a ser en equipo, y mis compañeros, e integrantes de mi equipo, son Rubén Villamor Ferro y Candela Rey Villar. Este trabajo tiene 9 semanas de plazo hasta el día de entrega de la presentación de diapositivas, el 27 de Noviembre y el 4 de Diciembre en el que habrá que entregar el trabajo escrito. Su presentación no tiene un día fijo, pero será el 28 de noviembre o el 1 de Diciembre.
Como bien dice el título del proyecto, este tratará sobre el hardware, los conceptos que este concibe y su evolución a través de la historia.
Trabajaremos los tres integrantes simultáneamente ya que utilizaremos una plataforma que nos permite editar a varias personas a la vez un documento llamada Google Drive.
En esta plataforma tendremos una carpeta compartida con nuestros compañeros y con el profesor de la asignatura.
Dentro de esta carpeta crearemos un documento de texto llamado "Hardware" en el que desarrollaremos el trabajo escrito, y este de nuevo estará compartido con mis compañeros y el profesor para que pueda observar nuestros avances y poner comentarios y opiniones sobre el proyecto.
s tarde crearemos un documento de presentación de diapositivas con el mismo nombre que el documento anterior, en el que crearemos la presentación del trabajo.
A el trabajo escrito una vez finalizado se le aplicarán las normas APA, unas normas establecen un conjunto de estándares o reglas que ayudan a la hora de codificar varios componentes de la escritura científica con el fin de facilitar la comprensión de la lectura.
El documento escrito también incluirá una infografía que contendrá todas las fuentes de información que utilicemos para realizar el trabajo.
Nos repartiremos el trabajo haciendo cuatro puntos cada uno y yo tres (ya que son los tres mas grandes y así equilibra). Rubén tratará los puntos de: "Periféricos de entrada", "Periféricos de salida", "Dispositivos de almacenamiento" y "Dispositivos de comunicación".
Candela explicará: "Placa base, chipset y descodificador", "Memoria primaria", "Puestos de comunicación y tarjetas de expansión", "Dispositivos con arquitectura de ordenador". Por último yo trataré los puntos: "Codificación de la información", "Arquitectura de ordenadores", "Tipos de ordenadores".
Aquí os dejo una planificación temporal que realizamos sobre el trabajo:

PLANNING SEMANAL

SEMANAS
CANDELA
DAVID
RUBÉN
10 OCT - 16 OCT

Codificación de la información (TODO)
Periféricos de salida (TODO)
17 OCT - 23 OCT
Puertos de comunicación y tarjetas de expansión (TODO)
Arquitectura de ordenadores:
- Componentes hardware de ordenadores:
   - Unidad central
   - Periféricos
Dispositivos de comunicación:
- Tarjeta de red
- Concentrador y conmutador
- Punto de acceso
- Módem
24 OCT - 30 OCT
Memoria primaria:
- La memoria RAM
- Memoria caché
- Memoria virtual
- Memoria ROM-BIOS
- Memoria RAM-BIOS
Arquitectura de Von Neumann:
- Unidad aritmético-lógica
o ALU
- Unidad de control
- Memoria principal
Dispositivos de almacenamiento (TODO)
31 OCT - 06 NOV
Dispositivos de arquitectura de ordenador:
- Sistema de domótica
- Navegadores GPS
- Reproductores multimedia
- Televisión inteligente
Arquitectura de Von Neumann:
- Sistema de entrada/salida
- Buses
Dispositivos de comunicación:
- Router
- Dispositivo PLC
- Cableado de red
07 NOV - 13 NOV
Dispositivos de arquitectura de ordenador:
- Google Glass
- Relojes inteligentes
- Videoconsolas
Tipos de ordenadores:
- Superordenadores
- Ordenadores de sobremesa
Día de apoyo para el apartado “Dispositivos de almacenamiento”
14 NOV - 20 NOV
Placa base, chipset y microprocesador:
- La placa base
- Circuitos integrados y chipset
- El microprocesador
Tipos de ordenadores:
- Portátiles
- Tabletas
- Teléfonos inteligentes
Periféricos de entrada:
- El teclado
- El ratón
- El escáner
- Otros dispositivos de entrada
21 NOV - 26 NOV
Revisión del trabajo realizado y preparación de presentación de diapositivas.
Revisión del trabajo realizado y preparación de presentación de diapositivas.
Revisión del trabajo realizado y preparación de presentación de diapositivas.
27 NOV
Entregar presentación de diapositivas para la exposición.
28 NOV - 3 DIC
Presentación del trabajo (28 NOV o 1 NOV) y preparar la infografía.
4 DIC
Entrega del trabajo escrito, infografía de Normas APA y Formulario de Google.

Para comunicarnos utilizaremos Whatsapp y Skype (o Hangouts). En Whatsapp crearemos un grupo mediante el que comentaremos las dudas y organizaremos las tareas y el Skype lo utilizaremos para crear llamadas grupales y así poder trabajar todos simultáneamente.

Para tener una visión más sintetizada y esquematizada del trabajo os dejaré un esquema de la información anteriormente expuesta:

Participantes: Candela Rey Villar, Rubén Villamor Ferro, David Iglesias Muiño.

Tema: Hablaremos del concepto hardware y los objetos que éste concibe.

Fechas de entrega:
  • Presentación de diapositivas - 27 de noviembre
  • Trabajo escrito - 4 de diciembre

Fechas de exposición: 28 de noviembre o 1 de diciembre

Reparto de tareas:
  • Candela:
    • Placa base, chipset y descodificador
    • Memoria primaria
    • Puestos de comunicación y tarjetas de expansión
    • Dispositivos con arquitectura de ordenador
  • Rubén:
    • Periféricos de entrada
    • Periféricos de salida
    • Dispositivos de almacenamiento
    • Dispositivos de comunicación
  • David:
    • Codificación de la información
    • Arquitectura de ordenadores
    • Tipos de ordenadores

Método de comunicación:
  • Whatsapp: Hemos hecho un grupo de Whatsapp al cual hemos llamado “TIC” con los tres integrantes del grupo para comunicarnos en tiempo real sobre las novedades que vayamos haciendo en el trabajo.
  • Skype: Para facilitar la comunicación, creamos una cuenta de skype, una aplicación que nos permite hacer llamadas grupales.

Carpetas compartidas en Drive: Cada uno de nosotros tiene su propia carpeta de la asignatura compartida con el profesor. A parte hemos hecho una carpeta compartida entre los tres integrantes del grupo la cual hemos metido cada uno en la carpeta personal compartida con el profesor para que este pueda ver nuestros avances.


martes, 7 de junio de 2016

Vídeo sugerencia de presentación del modelo 3D

Hola chicos, hoy solo os quería enseñar un pequeño vídeo que enseña el instituto desde distintas perspectivas:




Y aquí os dejo un pequeño vídeo que explican detalladamente como realizarlo.